Zalecane:  

Podręcznik
Zadanie na ekranie

Prowadzący:  

Nasze cele

Zapamiętasz

• kolejność wykonywania działań, gdy nie występują i gdy występują nawiasy (K)
• kolejność wykonywania działań, gdy występują nawiasy i potęgi (R)
• kolejność wykonywania działań, gdy nie występują nawiasy, a są potęgi (R)

Potrafisz

w sytuacjach typowych

• wskazać działanie, które należy wykonać jako pierwsze (K)
• obliczać wartości wyrażeń arytmetycznych dwudziałaniowych
z uwzględnieniem kolejności działań i nawiasów (K)
• obliczać wartości wyrażeń arytmetycznych wielodziałaniowych z uwzględnieniem kolejności działań, nawiasów i zawierające potęgi (R – D)
• wstawiać nawiasy tak, by otrzymywać różne wyniki (P – R)
• zapisywać podane słownie wyrażenia arytmetyczne i obliczać ich wartości (R – D)

w sytuacjach problemowych

• uzupełniać brakujące liczby w wyrażeniach arytmetycznych tak, by otrzymywać ustalone wyniki (R – D)
• uzupełniać brakujące znaki działań w wyrażeniach arytmetycznych tak, by otrzymywać ustalone wyniki (R – D)

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *